长沙麓山国际实验学校章程
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长沙麓山国际实验学校章程

发布时间 : 2017-05-12

来源:长沙教育网

  

长沙麓山国际实验学校于1993年9月经长沙市人民政府批准成立,实行“学校国有、校长负责、经费自筹、办学自主”的新型办学体制,按照“国有民办”的管理模式运作。2001年11月,学校与百年名校长郡中学合并组建成湖南省第一个基础教育集团——长郡教育集团,实行“名校带民校”的办学方略。2012年9月,学校开始向市属公办学校体制过渡,保留寄宿制办学模式。2015年9月,学校正式转型为市属公办学校。同年秋季,学校的小学部组建成长沙市麓山国际实验小学,并开始在新校区正式招生。从2013年6月开始,学校先后与市内外多所学校签订了合作办学协议,形成一校多区的集团化多元合作办学格局。

经过多年努力,学校形成了以“服务+质量”为主体的鲜明办学特色,学校已被授予“长沙市优秀基层党组织”“长沙市首批校长(教师)培训基地”“长沙市首批校本研训示范学校”“长沙市首批全面实施素质教育优秀单位”“长沙市基础教育课程改革样板建设学校”“长沙市两型示范性学校”“湖南省传统体育项目优秀学校”“全国艺术教育先进单位”“全国五四红旗团委”“全国青少年校园足球特色学校”等荣誉称号。

学校以“学会生存,学会关心”为校训,以“做豪迈的中国人”为誓词,秉承“追求卓越,永不满足”的精神,全面推进素质教育,为学生全面发展奠定基础,为学生个性发展搭建平台,努力将学生培养成最受欢迎的世界公民,将学校建设成为省内领先、全国一流、世界知名的现代教育实验学校。

 

第一章  总则

第一条  为全面贯彻国家教育方针,建立现代学校教育制度,加强学校科学化、规范化管理,促进学校持续、健康、优质发展,实行依法治校,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

第二条  学校全称为长沙麓山国际实验学校,英文表述为Changsha Lushan International Experimental School

第三条  学校位于长沙市岳麓区望月湖月华街59号,邮政编码为410006;官方网址为http:/ /www.cjedu.cn/;微信公众号为lsgjsyxx。

第四条  学校由长沙市教育局主管,机构代码:44491310-X,是具有事业法人资格的办学机构,独立承担民事责任。校长为法定代表人。

第五条  学校举办者依法核准学校章程,任免学校负责人,对学校资产、经费、办学活动等提供指导、监督和评估。同时为学校提供经费支持,支持学校法人自主地位,提供良好的育人环境。

第六条  学校为全日制公办教育机构,是一所初中三年制、高中三年制的完全中学。学校招生按省市有关文件、政策执行,招生规模为长沙市教育局核定的班额和人数。

第七条  学校坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,培养全面发展的社会主义建设者与接班人。

第八条  学校实行校长负责制,校长主持学校全面工作。中国共产党麓山国际实验学校委员会(简称“学校党委”,下同)发挥政治核心和保证监督作用。中国共产党麓山国际实验学校纪律委员会(简称“学校纪委”,下同)发挥纪律监察作用。学校工作贯彻民主集中制原则,重大问题集体研究决定,实行民主监督,依法治校。

 

第二章  职能与任务

第九条  以立德树人为根本,全面提高教育质量,推进教育现代化。履行教育教学、教育科学研究、社会服务、文化传承与创新、开展国际文化交流等基本职能。

第十条  学校依法编制和实施发展规划,维护规划的权威性和严肃性,不断提高办学水平和学校教育品牌的内涵。

第十一条  学校根据上级教育行政主管部门的要求,完成招生任务,公开、公正、公平进行招生。

第十二条  学校建立优秀教职工队伍,促进教职工发展。

第十三条  学校保护和提质校园环境,建设人文校园、数字校园、绿色校园、平安校园,满足学校教育教学需要与师生自主发展要求。

第十四条  学校积极推广普通话和规范汉字,以国家通用语言文字为基本用语用字。

第十五条  学校在上级教育行政主管部门的领导下,开展合作办学,对合作学校进行帮扶、管理与指导。

 

第三章  治理结构

第十六条  校长全面负责学校的安全维稳、教学科研和行政管理。副校长对校长负责,协助校长分管学校教学教研、财务后勤等工作。校长行使下列职权:

(一)执行国家的法律法规,贯彻国家的教育方针、政策;

(二)组织制订并实施学校的发展规划,制订年度工作计划并组织实施;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)组织实施教育教学活动,大力推进素质教育;

(五)管理和使用校舍设施和经费,负责职权范围内学校财务、基建及设施设备购置的审批,不断改善办学条件;

(六)聘任与解聘教职工,负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益;

(七)负责学校日常事务管理,对有关学校的重大事务,在完成学校议事程序后,有决策权;

(八)发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境;

(九)执行法律法规及上级教育行政部门规定的其他职权。

第十七条  学校设立校务委员会,成员由校长、党委书记、纪委书记、副校长组成,由校长担任校务委员会主任,实行工作例会制度,例会定期或不定期召开。校务委员会是学校管理体制的组成部分,是校长主持下的决策机构。校长在行使权力,主持校务会讨论学校重要事项时,应在充分听取与会人员意见的基础上作出决策,做到民主决策、科学决策、依法决策。

第十八条  学校党委依照法律和中国共产党章程,发挥政治核心和保证监督作用,支持和保障校长依法行使职权,履行下列职责:

(一)执行中国共产党的路线方针政策和决议,确保正确办学方向;

(二)参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项,以及涉及师生员工切身利益的重要问题;

(三)坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用,负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作;

(四)坚持党管人才原则,参与讨论决定人才工作政策措施,会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作,对教职工聘用考评、职称评审等提出意见;

(五)坚持立德树人、德育为先,做好思想政治工作和意识形态工作,开展社会主义核心价值观教育,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风;

(六)完善学校党组织设置和工作机制,创建学习型服务型创新型党组织,扩大党内基层民主,严格党内组织生活,做好发展党员和党员教育管理服务工作;

(七)领导学校党的纪律检查工作,落实党风廉政建设责任制,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定,加强对违纪违法问题的预防、监督和查处;

(八)领导工会、共青团等群团组织和教职工代表大会,做好统一战线工作;

(九)履行党章党规及上级党委规定的其他职责。

第十九条  学校纪委发挥纪律监督作用,在学校党委和上级纪委领导下做好学校纪律检查监督、党风廉政建设等工作,对学校党员进行党性党风党纪教育,对学校党员违法违纪案件进行检查并做出处理,受理群众对违反党纪行为的检举揭发和党员对有关党纪事项的申诉,承办上级纪委和校党委交办的有关纪检方面的工作。

第二十条  学校成立以教师为主体的教职工代表大会(以下简称“教代会”)。教代会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式,享有以下职权:

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教代会的意见和建议,以会议决议的方式做出。

第二十一条  如遇上级政策调整或有明显问题或时间变化等原因,校长有权对教代会通过的方案提出暂缓实施或修改的建议,提交教代会主席团同意后,待下一次教代会审议修改后实施。教代会每年定期召开一次,如遇重大事项经学校工会召集或二分之一以上代表提议可临时组织召开。

第二十二条  学校工会作为教代会的日常工作机构,在学校党委的领导下,保障教职工参与学校的民主管理和民主监督,维护教职工的合法权益;组织教职员工为学校发展献计献策,开展各种有益于教职员工身心健康的活动,帮助教职员工解决实际困难。

第二十三条  学校建立重大事项决策机制,除经教代会审议通过的重大事项外,其他重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校务会集体协商,形成初步方案,由校长作出决定并组织实施。须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。

学校健全议事决策规则与程序。凡重大决策作出之前须进行合法性审查;凡针对非特定主体所制定的、具有普遍约束力的决定须以规范性文件作出。

第二十四条  学校根据发展需要设立相关职能部门,分别承担相应的管理职能。

第二十五条  学校建立人才选拔和任用机制,学校校级干部由上级主管部门选拔任命;职能部门负责人按照干部管理条例有关规定和干部管理权限任命,根据需要也可采用“公开选拔,竞争上岗”的机制选拔任用;学校教职工根据长沙市编委核定的编制数和岗位数,由长沙市人社局和教育局组织公开招聘,学校参与遴选,在编在岗教职工实行全员聘任制;学校临聘教职工根据长沙市编委核定的岗位数,需经过学校简历筛选、面试、笔试、试教或技能测试、考核领导小组合议后,才能聘用,实行劳动合同制。

第二十六条  学校建立绩效工资分配机制,以按劳分配、按岗取酬、绩优酬高为原则,全体在岗教职员工实行绩效工资制。除按国家人事部门规定的薪级工资和岗位工资外,学校建立由“工作量绩效工资+考评绩效工资+奖励绩效工资”组成的绩效工资分配方案。方案由学校教代会审议通过执行,报上级主管部门备案。

第二十七条  学校建立民主管理和监督机制,学校主动接受政府督导部门、审计部门以及教育行政部门的监督;通过教代会和民主协商会,切实保障教职工的民主参与权;通过阳光校务平台,公开学校相关信息,实行校务公开,保障教职工和社会公众的知情权和监督权。

第二十八条  学校建立麓山教育共同体一体化协调机制,成立“麓山教育发展研究中心”,建立麓山教育共同体章程,完善共同体内部管理,明确与长郡中学、麓山共同体各成员校的责权利关系,实现共享共赢,促进麓山教育内涵发展。

第二十九条  学校建立国际交流与合作管理机制,搭建国际优质教育平台,完善麓山国际教育的管理机制。通过聘请外教、建立国际姊妹校、师生互访游学、参与国际项目比赛等方式,培养具有国际视野的人才。  

 

第四章  教育教学科研

第三十条  学校以教育教学为常规工作中心,实行管理重心下移,分设年级组和教研组。年级组设年级组长、党支部书记、工会小组长,各年级组配备教务专干与教育专干;教研组设教研组长和备课组长。

第三十一条  学校建立教育科学研究管理机制,推行校本微型课题研究,完善校本研修制度,营造民主、自由、科学的教研氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验,以课题研究为载体,推进学习型学校建设。

第三十二条  学校建立学科多元课程管理机制,贯彻和落实国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,并将三级课程落实于各个学科课程建设中,形成具有学科特色的三大课程体系,即基础型课程、拓展型课程和活动型课程,为学生全面发展、个性成长和能力培养搭建平台,为教师专业发展、个性展现和自我实现提供机会。

第三十三条  学校建立德育实施管理体系,构建分层递进的学校德育目标和内容,加强班主任队伍建设,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,建立团委和学生会、年级和班级、社团和志愿者的自主管理与自我教育平台,内化社会主义核心价值观和公民意识。

第三十四条  学校建立学生综合素质评价机制,建立与高考改革和高等院校人才选拔相匹配的学生综合素质评价内容,以定性与定量、过程与结果相结合的评定办法,完善学生综合素质评价。每学期评价一次,评价结果记入学生成长档案。

学校对德智体美等方面表现突出或进步显著的学生,予以表彰和奖励,每学年颁发一次。对违反校纪校规的学生,学校视情节轻重,可给予批评教育、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍勒令退学的处分,限期内改正错误的,学生可申请撤销处分。

第三十五条  学校建立促进师生身心健康的管理体系,充分发挥心理教育中心作用,开展心理咨询与服务,用积极心理学促进师生心理健康,指导师生人生规划;建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒,督促并指导学校食堂食品卫生和校园环境卫生;通过多元体育课程增强学生体质,培养运动技能。

第三十六条  学校建立创新拔尖人才培养机制,以学科拓展课程为平台,从组织管理、师资培养、学生选拔、师生激励等方面探索创新拔尖人才培养的机制。

第三十七条  学校建立督导评估管理体系,在接受省市政府对学校督导评估的基础上,对个人及各职能部门开展内部督导评估。

 

第五章  教职工

第三十八条  学校教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。

第三十九条  在校教职工享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革;

(二)参加教育教学科研,参与学术团体交流;

    (三)参加各级各类进修,或其他方式的培训;

(四)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(五)通过教代会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议,对学校重大事项有知情权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七) 按时获取国家规定的工资报酬及五险一金,享受国家及省市规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假; 

(八)合法权益受到侵犯、遭受不公正待遇或处分有申诉权;

(九)贫困教职员工享有申请资助的权利;

(十)享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的其它权利。

第四十条  在校教职员工履行下列义务:

     (一)遵守国家法律法规,遵守教师职业道德规范;

     (二)自觉维护学校荣誉和利益,遵守学校章程和规章制度;

(三)执行学校工作计划,完成教育教学工作任务;

(四)在编教职工履行聘用合同和岗位职责,临聘教职工履行劳动合同和岗位职责;

(五)对学生进行品德教育和文化知识传授,组织学生开展有益的社会活动;

(六)关心、爱护和平等对待全体学生,以生为本,尊重学生人格和个体差异;

(七)制止侵犯学生合法权利的行为,抵制有害学生健康成长的现象;不得有体罚、变相体罚和侮辱学生人格的行为;

(八)保护学生个人信息(如学生学业成绩),未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私;

(九)终身学习,与时俱进,参与校内外业务进修和培训,获取学分认证,不断提升专业水平和职业技能;

(十)履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的其它义务。

 

第六章  学生

第四十一条  凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍,为本校学生。学校按规定管理和转移学生学籍。

第四十二条  在校在籍学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,依规自主组织开展各种社团活动和主题活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校和班级民主管理与监督,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)按照国家和学校有关规定,获得奖学金或助学金资助;

(四)在各项考核和学业成绩上获得公正评价;

(五)修完规定课程、达到规定学分、学业成绩合格,获得长沙麓山国际实验学校学业证书;

(六)参与学校各级各类学生自主管理的岗位竞选,如学生会与团委、年级与班级、社团与义工等自主管理的岗位;

(七)参与国家省市各类推优评优及高校自主招生的公平竞争;

(八)对学校给予的处分或处理有异议,可向学生仲裁申诉委员会提起申诉;对学校或教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(九)享有《中华人民共和国未成年人保护法》及有关法律法规规定的其它权利。

第四十三条  在校在籍学生履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守学校规章制度;

(二)爱国爱校,尊敬师长,团结同学,提高合作意识与能力;

(三)自觉修炼品行,养成良好习惯,提高公民道德素养;

(四)完成必修课程的学习任务,参与拓展课程与活动课程选修;

(五)参加体育锻炼,参加集体活动,促进身心健康;

(六)承担在学生自治活动与自我管理中当选职务的相应职责;

(七)爱护学校提供的教育教学资源和公共设施;

(八)履行《中华人民共和国未成年人保护法》及有关法律法规规定的其它义务。

 

第七章  学校与社会

第四十四条  成立家长委员会。遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立年级、班级家长委员会,制定家长委员会章程,引导和指导家长参与学校民主管理。学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第四十五条  建立家长学校。学校配合妇联、关工委、家长委员会等组织共同办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制,特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第四十六条  建立社会教育基地。学校建立农村、企业、科普、法制等各类教育基地,聘请校外辅导员,定期组织开展校外教育活动。

学校依托望月湖街道办事处、岳龙社区、派出所,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校服务于学习型城市建设,树立良好的公共形象;学校与社区共同开展校园及周边地区的综合治理工作,建设平安文明校园。

 

第八章  经费、资产与后勤

第四十七条  学校为财政全额拨款的事业单位,经费主要来源于财政补助收入和事业收入,根据国家法律法规和中小学财务制度等管理和使用各项经费。

第四十八条  学校建立健全财务管理制度,完善财务管理体系,加强内部控制建设,控制财务风险,保证资金运行安全。

第四十九条  学校规范收费行为,严格执行教育收费政策,实行收支两条线管理,依法公开财务信息。

第五十条  学校资产为国家所有,受法律保护,任何单位或个人不得侵占、私分和挪用。学校依照相关的法律法规、财经制度等要求,建立健全资产管理制度,加强和规范资产配置、使用和处置管理,防止国有资产流失。切实保护学校的无形资产,对侵犯学校名称、品牌及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第五十一条 学校物资采购坚持公开、公平、公正、诚实信用和厉行节约的原则。学校建立健全物资采购管理制度和风险防控制度,制定年度政府采购预算和采购计划,严格遵循政府采购制度和程序要求。重大物资采购须由学校集体研究决定,按照校务公开制度要求进行公示。

第五十二条  学校不断改善办学条件,提供满足教育教学需要的硬件设施,提高设备设施的使用效益。

第五十三条  学校确保学校安全,提供符合国家安全标准的设施设备,消除各种安全隐患,建立各项应急预案,保障师生安全,建设平安校园。

第五十四条  学校后勤坚持以服务教育教学为中心,全力服务全体师生,教辅和后勤人员要按照岗位职责,主动、热情、细致搞好后勤保障工作。

 

第九章  校徽、校旗、校歌、校庆日

第五十五条 学校校徽,中心主体部分的寓意为:学海无涯,麓山有路。组成包括:主体——正圆,象征海洋。外环是一个略浅于内环的圆环,中间为麓山的拼音首字母L”,标志的主色调为深蓝色。外圆上方为校名:麓山国际实验学校,为著名书法家史穆书写。(如图)

第五十六条  学校校旗为白蓝底蓝字的长方形旗帜,中央印有“麓山国际实验学校”和校徽。(如图)

第五十七条  学校校歌由李少白作词,廖地灵谱曲。

第五十八条  学校以每年102日为校庆日。

 

第十章  附则

第五十九条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第六十一条 本章程的修改和补充需由校务委员会或学校教职工代表大会二分之一以上代表提议方可进行;修改的章程经教职工代表大会与会代表三分之二及以上有效多数票表决通过,校长签发后生效。

第六十二条  本章程由校务委员会负责解释。

第六十三条  本章程经学校教代会全体代表审议讨论,征求党委意见,经校务会审定,校长签发,向社会公布之日起实施。

 

 

 

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